SE
LIGA NA DATA:
20
DE FEVEREIRO, DIA NACIONAL DE COMBATE AS DROGAS.
A
adolescência e uma fase do desenvolvimento humano em que ocorrem
muitas mudanças, é uma fase conflituosa da vida devido às
transformações físicas e emocionais vividas. Surge a curiosidade,
os questionamentos, a vontade de conhecer, de experimentar o novo
mesmo sabendo dos riscos, e um sentimento de ser capaz de tomar as
próprias decisões. É o momento que o adolescente procura sua
identidade, não mais se baseando nas orientações dos pais, mas
também nas relações que constrói principalmente com o grupo de
amigos.
A
curiosidade natural dos adolescentes é um dos fatores de maior
influência na experimentação de álcool e outras drogas, assim
como a opinião dos amigos. O modismo é outro aspecto importante
relacionado ao uso de substâncias entre adolescentes, pois reflete a
tendência do momento, e os adolescentes são particularmente
vulneráveis a estas influências. Informação a respeito do assunto
não falta aos adolescentes. Falta na verdade, muitas vezes atitude
para dizer não.
Partindo
da ideia de que nossos adolescentes conhecem o tema, desenvolvemos
dinâmicas , para que os mesmos pudesse refletir.
As
turmas envolvidas foram: 7º, 8º e 9º ano
Dinâmica do coração.
Dinâmicas de Formação para a Cidadania, o problema das droga.
Primeiro
momento
Colocar
cartaz com o desenho de um coração no centro da sala. Cada pessoa
escreve, fora do coração, uma palavra que expresse o que vê e ouve
das pessoas da comunidade a respeito do mundo das drogas e das
vítimas da dependência.
Segundo
momento
Escreve
dentro do coração uma palavra que expresse o que está sendo feito
para mudar a problemática das drogas em nossa comunidade e na
sociedade de modo geral.
Terceiro
momento
Pedir
aos jovens que comparem o que está escrito dentro e fora do coração.
Quarto
momento
Nossa
comunidade tem agido com misericórdia para com as vítimas das
drogas?
Em
busca dos porquês.
Objetivo:
Estimular a reflexão sobre os motivos que levam uma pessoa a usar
drogas.
Duração:
60 minutos.
Material:
Canetas coloridas, tiras de papel de mais ou menos 6 cm, fita adesiva
e texto “Em busca dos porquês” para todos.
Desenvolvimento:
O
facilitador solicita que os participantes formem grupos de 4 pessoas.
A
seguir, distribui as tiras de papel e uma caneta colorida para cada
integrante do grupo. Explica que a proposta de trabalho é de se
fazer um levantamento dos motivos que levam um jovem a usar drogas.
Solicita
que cada grupo identifique o maior número de motivos que puder, sem
censura, e que escreva cada um deles em uma tira de papel, bem grande
e legível.
Quando
todos os grupos tiverem terminado, o facilitador solicita que os
grupos colem cada tira com os motivos identificados na parede. Junto
com os alunos, o educador lê os motivos, tirando os repetidos e
pedindo explicações quando não entender.
Em
seguida, o facilitador distribui o texto Em busca dos porquês para
todos, solicita que alguém leia em voz alta e que os demais
acompanhem a leitura. Ao final, pergunta a que conclusão chegaram.
Texto.
Às
vezes, a gente fica se perguntando: se todo mundo sabe que as drogas
são prejudiciais à saúde, e não por quê tanta gente usa?
Parece
uma pergunta tão simples de responder e de repente percebemos que é
justamente o contrário.
Para
começo de conversa, é bom saber que, historicamente, a humanidade
sempre procurou por substâncias que produzissem algum tipo de
alteração em seu humor, em suas percepções, em suas sensações.
Em
segundo lugar, não é possível determinar um único porquê. Os
motivos que levam algumas pessoas a se utilizarem de drogas variam
muito. Cada pessoa tem necessidades, impulsos ou objetivos que as
fazem agir de uma forma ou de outra e a fazer escolhas diferentes.
Se
fôssemos fazer uma lista, de acordo com o que os especialistas dizem
sobre o que motiva as pessoas ao uso da droga, veríamos que as
razões são muitas e que nossa lista ainda ficaria incompleta. Quer
ver?
Curiosidade;
Para
esquecer problemas, frustrações ou insatisfações;
Para
fugir do tédio;
Para
escapar da timidez e da insegurança;
Por
acreditar que certas drogas aumentam a criatividade, a sensibilidade
e a potência sexual;
Insatisfação
com a qualidade de vida;
Saúde
deficiente;
Busca
do prazer;
Enfrentar
a morte, correr riscos;
Necessidade
de experimentar emoções novas e diferentes; Ser do contra;
Procura
pelo sobrenatural;
Bom,
já deu para perceber que a tarefa não é fácil. Então, se
queremos entender e combater o uso/abuso das drogas, precisamos saber
que não é possível generalizar os motivos que levam uma pessoa a
usar drogas. Cada usuário tem os seus próprios motivos.
E
é necessário conhecer as motivações das pessoas, para compreender
atitudes aparentemente incompreensíveis. E esta regra vale para
qualquer situação, não só para as drogas.
Dinâmica dos círculos.
Objetivo: Refletir e sensibilizar os alunos quanto ao perigo do consumo das drogas.
Material:
03
cartolinas
03
pincéis atômicos
03
círculos: um vermelho, um amarelo e um verde
01 rolo
de fita adesiva
Procedimento:
- Dividam a turma em 03 grupos.
-
Distribuam para cada grupo uma das perguntas abaixo:
Pergunta
para o grupo 01: O que leva um jovem a consumir drogas?
Entreguem
para este grupo 03 tiras de cartolina e 01 pincel atômico.
Pergunta
para o grupo 02: O que leva um jovem a rejeitar o consumo de drogas?
Entreguem
para este grupo 03 tiras de cartolina e 01 pincel atômico.
Pergunta
para o grupo 03: Qual deve ser a atitude de um jovem quando lhe
oferecerem droga?
Entreguem
para este grupo 03 tiras de cartolina e 01 pincel atômico.
-
Organizem no quadro os 03 círculos: vermelho, amarelo e verde, um
abaixo do outro, como se fosse um semáforo.
- Agora,
peçam para o grupo 01 que leiam a pergunta.
Depois,
falem: Neste semáforo o que pode representar esta atitude?
Aguardem
as respostas.
Quem
consome é porque entrou no mundo das drogas. Então, no semáforo, é
o círculo verde, simbolizando acesso e aceitação para seguir este
consumo.
Então,
agora, coloquem ao lado deste círculo, as 03 tiras de cartolina.
Leiam e comentem sobre as respostas e acrescentem outras informações
se necessário.
- Agora,
peçam para o grupo 02 que leiam a pergunta.
Depois,
falem: Neste semáforo o que pode representar esta atitude?
Aguardem
as respostas.
Quem
rejeita é porque não entrou no mundo das drogas, permaneceu no seu
lugar, com convicção, de rejeitar a droga. Então, no semáforo, é
o círculo vermelho, simbolizando não aceitação para seguir este
caminho do consumo de drogas..
Então,
agora, coloquem ao lado deste círculo, as 03 tiras de cartolina.
Leiam e comentem sobre as respostas e acrescentem outras informações
se necessário.
- Agora,
peçam para o grupo 03 que leiam a pergunta.
Depois,
falem: Falta apenas, o círculo amarelo. O que pode representar esta
atitude?
Aguardem
as respostas.
Representa
que está atento aos malefícios que a droga pode causar no mundo das
drogas, permanecendo no seu lugar, mais alerta quanto ao que lhe
oferecem.
Então,
agora, coloquem ao lado deste círculo, as 03 tiras de cartolina.
Leiam e comentem sobre as respostas e acrescentem outras informações
se necessário.
- Para
concluir, leiam: “Estejam alertas e vigiem. O Diabo, o inimigo de
vocês, anda ao redor como leão, rugindo e procurando a quem possa
devorar”
(1 Pedro 5:8).
(1 Pedro 5:8).
Confira
as fotos.
